課程大綱

課程資訊

課程名稱

老子哲學
The Philosophy of Laozi

開課學期

105-2

授課對象

文學院哲學系

授課教師

魏家豪

課號

Phl3103

課程識別碼

104 18500

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期三2,3,4(9:10~12:10)

上課地點

普502

備註

(A)東方哲學史群組，群組課程請參閱本系網頁修業課程規定(101學年度以後入學學生適用)。
總人數上限：80人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1052Phl3103_1052

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程將透過導讀與分析來探討《老子》的哲學思想；其中將特別著重《老子》之論證方式、價值觀及語言觀。

課程目標

本課程目標為：(一)、使學生熟知《老子》的哲學思想；(二)、使學生注意《老子》的論證形式與意義建構。(三)、提高學生的批判性理解。

課程要求

本課程要求學生：(一)、以積極的態度來上課；(二)、每週預習上課材料；(三)、撰寫2000字的期中報告；(四)、參加期末考試。

預期每週課後學習時數

Office Hours

每週一 13:00~15:00

指定閱讀

陳鼓應。2000。老子今註今譯及評介 (三次修訂版)。台北：商務。

參考書目

- 丁原植。1999。《郭店竹簡老子釋析與研究》 (增修版)。台北：萬卷樓。
- 劉笑敢。2005。《老子》 (修訂二版)。台北：東大。
- De Reu, Wim. 2006. “Right Words Seem Wrong: Neglected Paradoxes in Early Chinese Writings.”
Philosophy East and West 56:2, 281-300.
- Hansen, Chad. 1992. A Daoist Theory of Chinese Thought: A Philosophical Interpretation. Oxford: Oxford
University Press. 196-230.
- LaFargue, Michael. 1994. Tao and Method: A Reasoned Approach to the Tao Te Ching. Albany : State
University of New York Press.
- Wagner, Rudolf. The Craft of a Chinese Commentator: Wang Bi on the Laozi. Albany: State University of
New York Press. 53-118. (瓦格納，2009，《王弼《老子注》研究》，南京：江蘇人民出版社，頁47-110)

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	上課表現	10%	以出席和討論為主
2.	期中報告	30%	05/03 以前上傳；2000字；抄襲以零分計算。
3.	期末考試	60%	06/21，開書考，普 502，9:10-12:10

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/22	課程簡介、老子其人其書
第2週	3/01	鏈體風格 (7, 26, 44, 64, 68, 70)、跨領域投射
第3週	3/08	宇宙論陳述與價值觀 (42, (22-)39, (59-)52, 40)
第4週	3/15	語言觀 (17, 2, 56, 35, 14)
第5週	3/22	語言觀 (34, 32, 37)
第6週	3/29	《老子》2-10
第7週	4/05	（溫書假）
第8週	4/12	《老子》11-19
第9週	4/19	期中考試週（不上課）
第10週	4/26	《老子》20-28
第11週	5/03	《老子》29-37
第12週	5/10	《老子》38-46
第13週	5/17	《老子》47-55
第14週	5/24	《老子》56-64
第15週	5/31	《老子》65-73
第16週	6/07	《老子》74-81
第17週	6/14	《老子》1